Menu

Новые технологии реферат

Современный спрос и создание емких носителей информации нового поколения. Защита от копирования в носителях Blu-ray, выпуск плееров и особенности программного обеспечения. Банк рефератов, сочинений, докладов, курсовых новые технологии реферат дипломных работ. Сколько стоит написать твою работу? Ответ придет письмом на почту и смс на телефон.

Мы не рассылаем рекламу и спам. Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе. Сообщите промокод во время разговора с менеджером. Промокод можно применить один раз при первом заказе. История создания и история развития оптического накопителя. Техника безопасности при работе с ПК. Распространение DVD-дисков в современном мире. Физика работы привода и носители DVD. Характеристики и требования к существующим приводам. Запись и воспроизведение высококачественного видео и аудио в реальном времени. Безопасные приемы работы на ПК. DVD — оптические диски, подобные CD. Под таким девизом уже начат выпуск новых устройств, знаменующих переход к 17-гигабайтным носителям данных и цифровому видео. Пора и нам познакомиться с новинкой. Информация записывается на гибкий магнитный диск. Описание нового вида памяти, в которой данные записываются по всему объему памяти при помощи различных углов наклона лазера.

Техническое описание принципа работы голографической памяти. Основные части, обеспечивающие голографическое хранение информации. Запоминающие устройства: винчестеры, дискеты,стримеры, флэш-карты памяти, MO-накопители, оптические: CD-R, CD-RW, DVD-R, DVD-RW, и новейшие запоминающие устройства. Информацию необходимо сохранять на носителях, не зависящих от наличия напряжения. Эволюция технологий записи информации на оптические носители информации. Создание DVD приводов и дисков с возможностью записи большего количества информации. Серийное производство записываемых дисков формата Blue Ray. Помимо оперативной памяти, компьютеру необходима дополнительная память для долговременного размещения данных. К ним относятся накопители на магнитной ленте, накопители на дискетах, винчестеры, CD-ROM, магнитооптические диски. Лазерные накопители CD-ROM, CD-R и CD-RW. Принцип работы, подключение дисковода, его характеристика, конструктивные особенности приводов CD-ROM. CD-ROM и оптический метод хранения информации. Физические основы устройства DVD-дисков и приводов, скорость передачи данных и время доступа. Современные форм-факторы DVD-приводов и основные принципы записи на диски. Стандарты компрессии звука и видео.

Совместимость и защита интеллектуального права. Жесткая конкуренция в сфере производства винчестеров как причина роста качества и производительности устройств. Компакт-диск и DVD-диски как носители информации. Красноярский Государственный Технический Университет Механико Технологический факултет 1. CD-ROM, магнитооптические диски и пр. Методы чтения и записи различных типов данных на сменные магнитные или оптические носители. Типы приводов: floppy-дисковод, Iomega Zip, накопители на съемных дисках, CD или DVD-приводы, их производители. Увеличение скорости чтения и записи на дисководах. Однако позднее консорциум DVD отказался от этой расшифровки. Читать реферат online по теме ‘Новые технологии. Раздел: Информационное обеспечение, программирование, 8, Загружено: 08. Рефераты, дипломные, курсовые работы — бесплатно: Библиофонд!

Статьи, рефераты, и дипломные работы. Студенческие учебные пособия и курсовые работы. Эссе и отчеты по практике. Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы. Помощь в написании работы, которую точно примут! В наше время спрос на емкие носители информации очень велик. Первоначально, большая по тем временам емкость CD удовлетворяла запросы потребителей, однако, вскоре настал момент, когда емкости стало заметно не хватать. В связи с появлением ресурсоемкого программного обеспечения, игр, высококачественного видео, нарастала потребность в создании более емкого носитель информации. Philips, Thomson, Hitachi, Sharp и Pioneer на совместной пресс-конференции объявили о создании и продвижении нового формата оптических дисков большой емкости под названием -Blu-Ray Disc. Сейчас число участников ассоциации достигло 170. Blu-Ray был создан, чтобы удовлетворить растущие запросы потребителей в первую очередь для записи, хранения и воспроизведения видео информации высокого разрешения, с качеством, намного превосходящим DVD. Меньшая длина волны- соответственно меньшая интерференция отраженного луча, значит можно сделать ширину дорожки данных тоньше, что приводит к значительному увеличению плотности и емкости носителя. Для цифровых видеоплееров формата Bly-ray декодирование будет осуществляться аппаратно, для компьютерных приводов — программно.

Первое — чем тоньше слой, тем меньше рассеяние отраженного луча и больше данных можно вместить. Еще один в том, что энергетика синего лазера выше, чем у красного, что приводит к значительному разогреву поверхности диска, что требует мощного охлаждения. Недавно Sony представила новую оптическую головку, способную записывать и считывать диски Blu-Ray, DVD и CD. В уже выпускающемся DVD-рекордере Sony BDZ-S77, способном записывать носители Blue-Ray, используется две головки: одна для работы с дисками Blu-ray и другая — для работы с дисками DVD и CD. Новая головка позволяет отказаться от использования дополнительных оптических головок, что позволяет упростить и удешевить конструкцию многоформатных накопителей. Весьма вероятно, что технология будет принята как оптический дисковый формат следующего поколения. Согласно спецификации диска Blu-ray, 1х скорость определена как 36 Mbps. Bly- Ray имеет потенциал для значительно более высоких скоростей, за счет большей цифровой апертуры принятой лучом диска. МИН, тогда при скорости 12х возможно считывать — 400 Mbps. Как следствие, луч формата Blu-ray получил широкую поддержку у основных киностудий как преемник сегодняшнего формата DVD. Семь из восьми основных киностудий уже заявили о поддержке стандарта. Это: Warner Brothers, Fox, Disney, Sony, MGM и Lionsgate. Bly- Ray включена защита от нелегального копирования. Это будет некий индивидуальный номер, который будет проставляться на всех записанных видеодисках.

По всей видимости, для того устройства, на котором был записан диск, число воспроизведений будет не ограничено, а для других — какое-то число раз, то же самое будет с легально приобретенными фирменными дисками, на которых наверняка будет стоять защита перезаписи. Blue-Ray дисков и плееров весной 2006 года. По мере продвижения стандарта на рынке цены будут падать и станут доступными. На рынке уже представлены несколько моделей Blu-ray плееров. BD-Р1000, позволяющий потребителям в полной мере воспользоваться преимуществами дисплеев высокого разрешения, воспроизводя видео в оригинальном разрешении 720р или 1080i. Предполагаемая стоимость на европейском рынке около 1000 евро. Уникальная технология Samsung — один считыватель с двумя объективами — позволяет плееру без труда проигрывать не только Blu-ray, но и стандартные DVD и CD. Также предусмотрен и специальный алгоритм интерполяции, повышающий качество изображения стандартных DVD. Программное обеспечение для работы с Blu-ray на компьютере уже существует, и дешевеет прямо на глазах! Также не отдыхает и всем известный Nero. Nero также участвует в ассоциации BDA и поддерживает Blu-ray технологию начиная с 2005 года с версии Nero 6. 8 и полностью поддерживаемой с начала 2006 года в версии Nero 7. Пройдет некоторое время, вся техника Blu-ray значительно упадет в цене, и технология Blu-ray дойдет до наших простых рядовых пользователей. В качестве примера, можно вспомнить динамику уменьшения стоимости на DVD-RW- первоначальная стоимость составляла приблизительно 750 грн. DVD-RW привод легко можно приобрести за 150 грн.

новые технологии реферат

5 1000 гигабайт на 12 сантиметровом диске. DVD размером 12 см с максимальной емкостью записи на один слой и одну сторону до 27 Гб . Нужна качественная работа без плагиата? Не нашел материал для курсовой или диплома? Библиофонд» — Электронная библиотека: статей, учебной и художественной литературы, рефератов и других творческих и аналитических работ. Наш проект для тех, кому интересно, для тех, кто учится, и для тех, кто действительно нуждается! Реферат: Новые технологии обучения — Xreferat. Характеристика новых личностно-ориентированных технологий: обучение в сотрудничестве, разноуровневое обучение. Социальная необходимость разработки педагогической технологии. Понятие технологии обучения, ее специфика и основные черты, обучающий цикл. Индивидуальный стиль педагогической деятельности, разработка технологии преподавания конкретного предмета. Авторские образовательные программы, направленные на реализацию поставленных целей. Классификация технологий обучения Суртаева, Епишева, Селевко. Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса.

Организация работы в ориентированной на ребенка группе. Международные конференции по технологическому образованию школьников и подготовке учителей технологии. Цели и задачи, реализуемые на различных ступенях технологического образования школьников. Основные модули образовательной области «Технология». Личностный подход является ведущим в организации учебно-воспитательного процесса. Личностно-ориентированное непрерывное образование предполагает постоянное удовлетворение образовательных запросов человека. Информационная технология как упорядоченная совокупность методов переработки, изменения состояния, свойств и качественной формы проявления, тиражирования, распространения и использования информации. Классические и современные психолого-педагогические подходы в воспитании: гуманистический, развивающий, компетентностный, возрастной, индивидуальный, деятельный и личностно-ориентированный. Образование как ресурс и механизм общественного развития. Урок, как форма организации обучения. Современные подходы к типологии и структуре урока. Концепции и технологии интерактивного обучения. Гуманистически-ориентированная дидактическая система образования, ее личностно-отчужденная и личностно-ориентированная парадигмы. Функции и виды личностного подхода, принцип субъектности. Технология развития нововведений в обучении истории.

новые технологии реферат

Роль инновационных технологий в обучении истории. Внедрение инновационных технологий в целях повышения эффективности обучения истории. В современной отечественной педагогике можно выделить ряд концепций, каждая из которых рассматривает личностное образование с разных позиций. Эти позиции не противоречат друг другу, а фиксируют акценты на разных сторонах этого процесса. Взаимосвязь педагогических технологий с педагогическим мастерством. Сущность педагогической технологии, предмет, специфика и классификация. Проблема педагогической технологии в исторической ретроспективе. Понятие «педагогическая технология» в зарубежной и отечественной литературе. Применяемая в настоящее время система контроля и оценки сложилась давно, в других условиях функционирования образовательной системы. Эти условия изменились, что обнажило недостатки применяемого контроля и оценки. Саморазвивающее обучение по разработкам авторской «Школы доминанты самосовершенствования личности» Г. Организация развития ребенка на базе формирования доминанты самосовершенствования, педагогический процесс, методы преподавания основ наук. Изучение феномена педагогической технологии, «критический порог» ее применимости. Соотношение понятий «педагогическая технология», «методика обучения», «форма обучения». Противоречия между схематичностью и творческой природой педагогического процесса. В работе приводится описание системы управления Университетом, построенной по многоуровневой архитектуре в среде постреляционной СУБД Cache, доступ к которой осуществляется через WEB-интерфейс. Основные качества и классификация современных педагогических технологий.

Личностно-ориентированный подход как методологическая ориентация в педагогической деятельности: разноуровневое обучение, сотрудничество, коллективное взаимообучение, проектная деятельность. Методы внедрения проектных технологий в учебный процесс. Реферат: Внедрение новых информационных технологий в делопроизводство. Доступно вам для легкого и полноценного списывания. 1 Нормативное регулирование использования новых информационных технологий в делопроизводстве 1. 2 Делопроизводство и новые информационные технологии 2. 1 Определение терминов «делопроизводство» и «новые информационные технологии», их взаимодействие. Неоспорима важность сохранности и умелого использования информационных ресурсов предприятия для успешного ведения бизнеса. Способность принять верное решение и вовремя отреагировать на ситуацию, гибко реагировать на все изменения рынка зависит не только от таланта и опыта руководителей. Эффективность управления предприятием зависит и от того, насколько разумно в нем организовано управление документооборотом. Ведь вовремя не полученная информация или документ — это, прежде всего, потерянные деньги, время и упущенные возможности. Вследствие этого, на любом предприятии, где ведется активная работа с различными документами, рано или поздно встает проблема систематизации, обработки и безопасного хранения значительных объемов информации. С развитием научно-технического прогресса, новые информационные технологии стремительно охватывают все больше сторон человеческой жизни. Неудивительно, что такая важная часть административной деятельности, как документационное управление обеспечения, вплотную подошла к использованию новых технологий. В настоящее время на большинстве российских предприятий документооборот в виде договоров, прайс-листов, приказов, деловой переписки, финансовой документации, и т. При этом практически неизбежно возникает дублирование информации, а также не обеспечивается поддержка разных версий документов и безопасность их хранения. То есть, и при преобладании электронной формы хранения документов, они не всегда используются эффективно. Целью курсовой работы является рассмотрение важнейших процессов внедрения новых информационных технологий в делопроизводстве, а также рассмотрение возникающих при этом основных проблем. Актуальностью данной темы является необходимость автоматизации документооборота организаций.

Объектом изучения в курсовой работе являются: делопроизводство и новые информационные технологии. Рассмотреть взаимодействие терминов «делопроизводство» и «новые информационные технологии». Теоретический метод, включающий сравнение, обобщение, систематизацию, анализ. Практическая значимость курсовой работы состоит в дополнении уже существующих рекомендаций по внедрению новых информационных технологий в делопроизводство с учетом проблем, которые могут возникнуть при его внедрении. Материалом изучения послужили: литература по делопроизводству, журналы, Интернет ресурсы, Федеральные законы и ГОСТы. Основные понятия: информация, информационные технологии, информационная система, информационно-телекоммуникационная сеть, обладатель информации, доступ к информации, конфиденциальность информации, предоставление информации, распространение информации, электронное сообщение, документированная информация, оператор информационной системы. 1-ФЗ «Об электронной цифровой подписи» является обеспечение правовых условий использования электронной цифровой подписи в электронных документах, при соблюдении которых электронная цифровая подпись в электронном документе признается равнозначной собственноручной подписи в документе на бумажном носителе. Терминология электронного обмена информацией получила нормативное закрепление в разработанном Министерством информационных технологий и связи РФ национальном стандарте ГОСТ Р 52292-2004 «Электронный обмен информацией. Термины и определения», входящим в серию стандартов «Информационная технология». Этот стандарт, введенный в действие с 1 июля 2005 г. Согласно ГОСТ Р 52292-2004, документ есть явление социальное. В стандарте содержатся определения следующих терминов: «цифровая среда», «электронная среда», «данные», «документ», «электронный документ», «реализация электронного документа». Стандарт предъявляет к документу в социальной среде такие основные требования, как фиксированность документа, его доступность, целостность и легитимность. Национальный стандарт ГОСТ Р 52294-2004 «Управление организацией. Электронный регламент административной и служебной деятельности. Основные положения» определяет основные положения по созданию, внедрению, эксплуатации и сопровождению электронного регламента административной и служебной деятельности организаций. Он распространяется на автоматизированные системы обработки информации и управления учреждений, предприятий и организаций. ГОСТ Р ИСО 15489-1-2007 СИБИД «Управление документами. Общие требования» регулирует процессы управления документами государственных или коммерческих организаций, предназначаемыми для внутреннего или внешнего пользования.

В стандарте даны рекомендации по созданию, включению в систему и управлению документами, а также обеспечению соответствия документов установленным в настоящем стандарте характеристикам. Практическое руководство по управлению информационной безопасностью» устанавливает рекомендации по управлению информационной безопасностью лицам, ответственным за планирование, реализацию или поддержку решений безопасности в организации. Методы и средства обеспечения безопасности. ИТ, о критериях оценки безопасности ИТ, о функциях безопасности ИТ, о требовании доверия к безопасности ИТ. Введён в действие Постановлением Госстандарта России от 12 сентября 2001 г. Необходимость разработки стандарта вызвана потребностью в повышении стойкости ЭЦП к несанкционированным изменениям. ГСДОУ включает в себя Основные положения, общесоюзные, отраслевые и республиканские нормативные и методические документы по вопросам документационного обеспечения управления. Основная цель ГСДОУ — упорядочение документооборота, сокращение количества и повышение качества документов, создание условий для эффективного применения прогрессивных технических средств и технологий сбора, обработки и анализа информации, совершенствование работы аппарата управления. В развитие Основных положений ГСДОУ разрабатываются и утверждаются нормативные и методические документы по совершенствованию документационного обеспечения управления. Типовая инструкция по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти устанавливает общие требования к функционированию служб документационного обеспечения управления, документированию управленческой деятельности и организации работы с документами в федеральных органах исполнительной власти — министерствах, службах, агентствах. Результатом их применения является разработка единых правил организации учета, сохранности электронных документов в ДОУ и подготовка их к постоянному хранению. 1 Определение терминов «делопроизводство» и «новые информационные технологии, их взаимодействие. ГОСТу Р-51141-98 «Делопроизводство и архивное дело. Госстандарта РФ от 27 февраля 1998 г. Объем технической работы с документами нередко настолько велик, что мешает продуктивной деятельности предприятия. Поэтому рациональная организация делопроизводства рассматривается как одна из важнейших задач, обеспечивающих эффективное управление. На предприятии должен быть установлен единый порядок составления документов и работы с ними.

149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и защите информации», информационные технологии — процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методов. В настоящее время под информационными технологиями чаще всего понимают компьютерные технологии. В частности, ИТ имеют дело с использованием компьютеров и программного обеспечения для хранения, преобразования, защиты, обработки, передачи и получения информации. Специалистов по компьютерной технике и программированию часто называют ИТ-специалистами. ИТ-специалисты занимаются созданием, развитием и эксплуатацией информационных систем. 149-ФЗ, информационная система — совокупность содержащейся в базах данных информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий и технических средств. Обычно термином «информационные системы» в наше время называют автоматизированные информационные системы. В самом начале внедрения информационных технологий в различные системы управления и делопроизводства, компьютер использовался лишь как «умная пишущая машинка». С появлением Интернета и электронной почты, компьютер стал также и средством связи между различными пользователями. Однако новые информационные технологии способны помочь в решении более масштабные вопросов — к примеру, таких как организация системы делопроизводства на предприятии. С появлением компьютеров, объединенных в сети, на смену трудоемким операциям с бумажными документами приходят несравненно более эффективные электронные технологии работы с документами. Это приводит не только к изменению содержания и распределения функций по работе с документами в организации, но и, что еще более важно, стало основой для перехода к созданию принципиально новых и эффективных схем управления. Один из самых эффективных путей решения проблемы управления документами — переход организаций на максимальное использование электронных документов, которые перемещаются и обрабатываются с помощью компьютерной сети. Принципиальное решение — компьютерная сеть, связывающая компьютеры на рабочих местах в различных подразделениях организации. В результате на сервере накапливается полная база данных о состоянии и истории документооборота организации. Таким образом, необходимо провести различие между понятиями «автоматизация делопроизводства» и «электронный документооборот». Автоматизация производства — процесс в развитии машинного производства, при котором функции управления и контроля, ранее выполнявшиеся человеком, передаются приборам и автоматическим устройствам.

новые технологии реферат

Цель процесса заключается в повышении эффективности труда, улучшении качества выпускаемой продукции, в создании условий для оптимального использования всех ресурсов производства. Различают автоматизацию частичную, комплексную и полную. Таким образом, мы видим, что электронный документооборот является частью процесса автоматизации делопроизводства. Электронный документооборот — процесс движения, обработки, хранения и обмена электронными документами. Федеральный закон от 10 января 2002 г. Федеральный закон от 27 июля 2006 г. Согласно ГОСТ Р 52292-2004 «Электронный обмен информацией. В Российской Федерации на сегодняшний день не существует отдельного закона «Об электронном документе». Участниками обмена электронными документами могут являться физические и юридические лица, органы государственной власти РФ, органы местного самоуправления, участвующие в обмене электронными документами. Отправителем электронного документа является участник обмена электронными документами, который составляет электронный документ, подписывает его своей электронно-цифровой подписью и направляет в адрес получателя непосредственно или через информационного посредника. При обмене электронными документами должны использоваться средства защиты информации в соответствии с требованиями нормативных правовых актов РФ. Электронный документ подлежит проверке для подтверждения его подлинности средствами проверки электронно-цифровой подписи. Подтверждение подлинности электронного документа осуществляется получателем электронного документа с использованием средств проверки электронно-цифровой подписи, предоставленных ему отправителем или распространителем средств проверки электронно-цифровой подписи. Подлинность электронного документа считается подтвержденной, если в результате выполнения получателем электронного документа процедур, предусмотренных средствами проверки электронно-цифровой подписи, устанавливается неизменность всех его реквизитов. Делопроизводственные операции с электронными документами, посылаемыми по электронной почте, проводится аналогично работе с документами на бумажных носителях. В настоящее время употребляются два термина: «Система автоматизации делопроизводства» и «Система электронного документооборота». Часто считается, что это одно и то же. Однако специалисты иногда различают эти два понятия. Савельев в статье «Электронный документооборот» или «автоматизация делопроизводства? Использование новых информационных технологий в делопроизводстве организаций, безусловно, на сегодняшний день является одной из актуальнейших тем в сфере документоведения и ДОУ. Электронный документооборот является частью процесса автоматизации делопроизводства.

Оба этих процесса призваны решить такие наболевшие проблемы традиционного делопроизводства, как проблема поиска документов, невыполнение документов в установленный срок, дублирование и противоречие документов друг другу, неподдающаяся контролю текущая работа исполнителей с документами и невозможность проследить историю работы с документами. Интернет-сервер АКДИ Экономика и жизнь : сайт Агентства консультаций и деловой информации. ЭОС — автоматизация делопроизводства и электронный документооборот : сайт компании Электронные Офисные Системы. ГОСТ Р 52292-2004 «Электронный обмен информацией. ГОСТ Р 52294-2004 «Управление организацией. ГОСТ Р-51141-98 «Делопроизводство и архивное дело. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому. Защита фундаментальных моральных ценностей, определяющих человеческое существование, является условием выживания человечества в современной ситуации. Современная биоэтика включает ряд тесно связанных форм деятельности. Во-первых, — это мультидисциплинарная область исследования условий и последствий научно-технического прогресса в биомедицине. Встающие перед человечеством проблемы изучаются врачами, биологами, философами, богословами, юристами, психологами, политологами и представителями других дисциплин. Во-вторых, — это сфера академической, образовательной деятельности. В-третьих, — это бурно развивающийся социальный институт. Биоэтика в определенном аспекте является частью правозащитного движения в области здравоохранения. ВИЧ инфицированных, психиатрических больных, детей и др. Рассмотрим проблему новых репродуктивных технологий. Такие технологии нередко включают манипуляции с человеческими эмбрионами, которые при этом обрекаются на гибель. В результате актуальной и далёкой от общепринятого решения становится и проблема установления критериев для точного определения начала человеческой жизни как момента, с наступлением которого развивающийся организм рассматривается как медиками, так и будущими родителями в качестве морального субъекта. Неоднозначно к этой проблеме относится Православная Церковь. Интенсивное развитие биомедицинских технологий, активно вторгающихся в жизнь современного человека от рождения до смерти, вызывает серьезную озабоченность широкой общественности, в том числе и представителей религии.

Русская Православная Церковь разработала социальную концепцию, в которой дается нравственная оценка проблем, порождаемых развитием современной науки и медицины. Биомедицинское знание позволяет настолько глубоко проникнуть в человеческую природу, что человек сам становится ее «создателем» и «производителем». Особенно ярко это проявляется в репродуктивных технологиях. Бесконтрольное использование новых технологий может отразиться не только на людях, к которым их применяют и на их потомстве, но и на общественных отношениях и, прежде всего, на состоянии традиционной семьи. Попытки людей поставить себя на место Бога, могут принести человечеству новые тяготы и страдания. Применение новых биомедицинских методов во многих случаях позволяет преодолеть недуг бесплодия. Однако расширяющееся технологическое вмешательство в процесс зарождения человеческой жизни представляет угрозу для духовной целостности и физического здоровья личности. Православная церковь с традиционно высоким уважением относится к врачебной профессии. В основе такого отношения лежит идея синергии, сотворчества Бога и человека в преображении мира. Вместе с тем церковь отвергает всякую претензию человека заменить собою Творца. Следует также отметить, что возможности медицины никогда не станут безграничными. С полным основанием можно сказать, что новые технологии искусственного размножения, освобожденные в своем применении от каких-либо этико-правовых ограничений, могут стать реальным фактором разрушения традиционных общественных устоев. Еще в начале XX в. Сегодня оно превращается в техническую манипуляцию под названием «новые репродуктивные технологии». Упрощенный подход к искусственному оплодотворению влечет за собой упрощенный подход к человеческому эмбриону, а также возможность выбора подходящего времени для того, чтобы иметь ребенка. Этот метод также дает шанс заниматься евгеникой. Наконец, сегодня, в нашем промышленном мире, искусственное оплодотворение — это мероприятие, представляющее для практикующих врачей экономический интерес. Жизнь человека имеет тенденцию обесцениваться, когда на другой чаше весов находится материальное благосостояние. При некоторых формах бесплодия семя мужа или донора вводится в половые пути женщины, минуя губительные для него барьеры. Метод используется как при женской, так и при мужской репродуктивной патологии. В целом, этот метод не содержит в себе противопоказаний и трудностей морального порядка, поскольку речь идет о врачебной вспомогательной помощи для того, чтобы супружеский акт деторождения сохранился.

Православная Церковь относит метод искусственного оплодотворения половыми клетками мужа, к допустимым средствам медицинской помощи, поскольку он не нарушает целостности брачного союза, и не отличается принципиальным образом от естественного зачатия и происходит в контексте супружеских отношений. Этичность донорского искусственного осеменения незамужней женщины, без согласия и содействия мужа, подвергается сомнению во всех религиях и трактуется как форма супружеской измены и неверности. Манипуляции, связанные с донорством половых клеток, нарушают целостность брачных отношений, допуская вторжение в них третьей стороны. Использование донорского материала подрывает основы семейных взаимосвязей. Обычный цикл ЭКО предусматривает гиперстимуляцию яичников, изъятие яйцеклеток, отбор семени, оплодотворение, выращивание эмбриона в культуре и последующую пересадку эмбриона. Такие эмбрионы либо уничтожаются, либо используются в экспериментах или биопроизводстве. 9 их маленьких детей при этом погибнут. В основах социальной концепции Православная церковь обращает внимание на то, что «нравственно недопустимыми являются все разновидности экстракорпорального оплодотворения, предполагающие заготовление, консервацию и намеренное разрушение «избыточных» эмбрионов. Таким образом, ЭКО с самого начала несет в себе абортивную идеологию. В результате «цена» жизни будущего ребенка — это цепь смертей, физических и психологических осложнений у биологических и генетических родителей. Суть метода заключается в том, что женщина с помощью искусственного оплодотворения соглашается выносить и родить ребенка для супружеской пары, которая не может по состоянию здоровья иметь детей. Метод позволяет брать яйцеклетку женщины, у которой есть яичники, но нет матки, и пересаживать ее другой женщине — реципиенту, т. Суррогатное материнство противоестественно и морально недопустимо даже в тех случаях, когда осуществляется на некоммерческой основе. Эта методика предполагает разрушение глубокой эмоциональной и духовной близости, устанавливающейся между матерью и младенцем уже во время беременности. Суррогатное материнство травмирует как вынашивающую женщину, так и дитя, которое впоследствии может испытывать кризис самосознания». Православная церковь признает суррогатное материнство противоестественным и аморальным, ибо оно противоречит единству брака и достоинству человеческого деторождения. Кроме того, здесь затрагивается не только супружеское единство, но также и единство родительское, тесная связь между родителями и детьми. Одно из негативных последствий — страдание ребенка, у которого впоследствии может произойти кризис самосознания и чрезвычайно сильная психологическая травма. Общим знаменателем всех рассмотренных выше вопросов является забота и внимание Церкви к человеческой жизни как дару Божьему. Именно поэтому пути к деторождению, не согласные с замыслом Творца жизни, Церковь не может считать нравственно оправданными.

Если муж или жена неспособны к зачатию ребенка, а терапевтические и хирургические методы лечения бесплодия не помогают супругам, им следует со смирением принять свое бесчадие как особое жизненное призвание. Она обусловлена значительным ухудшением воспроизводства населения нашей страны как в следствие снижения рождаемости, с одной стороны, так и вследствие ухудшения репродуктивного здоровья, с другой. Это единственный шанс получить ребенка от мужа, когда результаты его спермограммы не соответствуют норме. В случаях полного отсутствия зрелых половых клеток у мужа как «терапию отчаяния» используют сперму донора, безусловно при добровольном и осознанном, даже выстраданном, согласии супругов. Кроме того, благодаря методу ЭКО-ТЭ повышаются возможности предимплантационной диагностики, т. В то же время вмешательство в процесс деторождения, возможность выбраковки неполноценных в генетическом отношении оплодотворенных яйцеклеток, опасность манипулирования половыми клетками очертили круг правовых и моральных вопросов, связанных с новыми репродуктивными технологиями. В настоящее время в международном праве нет никаких запрещающих норм ни в отношении искусственного оплодотворения, ни в отношении помещения яйцеклетки, оплодотворенной спермой мужа или донора, в матку «вынашивающей матери». В отечественном законодательстве этот вопрос нашел отражение в ст. Сведения о проведенных искусственном оплодотворении и имплантации эмбриона, а также о личности донора составляют врачебную тайну. Женщина имеет право на информацию о процедуре искусственного оплодотворения и имплантации эмбриона, о медицинских и правовых аспектах ее последствий, о данных медико-генетического обследования, внешних данных и национальности донора, представляемую врачом, осуществляющим медицинское вмешательство. Незаконное проведение искусственного оплодотворения и имплантации эмбриона влечет за собой уголовную ответственность, установленную уголовным законодательством РФ». Особое место в вопросах новых репродуктивных технологий занимает «суррогатное материнство» — наиболее слабо разработана тема, как в юридическом, так и в этическом планах. Под «суррогатным материнством» понимается такая ситуация, когда добровольно, но, как правило, за вознаграждение, женщина-реципиент вынашивает ребенка либо в результате трансплантации ей эмбриона, полученного в пробирке, либо после искусственной инсеминации ее собственной яйцеклеткой. В условиях, когда брак безнадежно бесплоден из-за несовместимости или отсутствия матки, этот способ деторождения, по мнению многих исследователей, имеет право на существование, хотя этичность суррогатного материнства подвергается сомнению. Необходимость контроля, правового и этического регулирования каждого этапа продиктована опасностью коммерциализации деторождения. В отечественном законодательстве такая правовая регламентация вопроса о «суррогатном материнстве» отсутствует. А как еще может относиться специалист к методу, дающему возможность бездетной паре при отсутствии у женщины матки или при серьезной ее патологии, непроходимости маточных труб или их отсутствии испытать счастье материнства, получить генетически «своего» ребенка? Как мы видим, неоднозначное мнение по вопросам новых репродуктивных технологий складывается в обществе. Новые репродуктивные технологии и аксиологические ориентиры Православия. Медицина и христианство: материалы Республ. Биомедицинская этика: теория, принципы и проблемы.

Как заработать в интернете на halyava. Был студентом, ходил в университет только ради столовки. Кстати, анекдот взят с chatanekdotov. Кто еще хочет зарабатывать от 9000 рублей в день «Чистых Денег»? Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете? Да, но только в случае крайней необходимости. Возможно, в зависимости от цены. Реферат на тему Новые технологии. Назвать Blu-Ray принципиально новым форматом нельзя — это скорее эволюция формата DVD. Blu-ray и другая — для работы с дисками DVD и CD. В уже выпускающемся DVD-рекордере SonyBDZ-S77, способном записывать носители Blue-Ray, используется две головки: одна для работы с дисками Blu-ray и другая — для работы с дисками DVD и CD. Виктора в группе звали Вием, потому что препод на лекции, когда тот привычно в наглую спал сидя на первом ряду столов, сказал одногруппникам: «Поднимите ему веки». Работы, похожие на Реферат: Новые технологии. Тема работы: Новые технологии обучения по предмету Педагогика. Содержит 114592 знака, 6 таблиц и 0 изображений. 1 История становления понятия технология обучения . 1 История становления понятия «технология обучения». Одним из недостатков существующей в нашей стране классно-урочной системы обучения является неподготовленность выпускников школы к жизни, неумение применять полученные и получаемые знания на практике. Традиционная система обучения направлена на некоего усредненного ученика, которого не существует. Однако современному обществу нужны специалисты, способные работать в коллективе, способные осуществлять поиск решений проблем и умеющие эти решения внедрять в жизнь.

Для решения этих задач нужны новые подходы к обучению. В данной работе мы рассмотрим некоторые новые технологии обучения, отвечающие требованиям современного общества и, вместе с тем, легко применимые в условиях традиционной классно-урочной системы. Таким образом, рассматриваемая нами проблема актуальна, поскольку соответствует требованиям современного общества, современной школы. Литературу, в которой рассматриваются педагогические технологии, можно объединить в три группы. Дидактика средней школы: некоторые проблемы современной дидактики. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. Педагогическое мастерство и педагогические технологии. Образовательная технология: от приема до философии. Педагогическая технология в учебном процессе. Практика обучения: современные образовательные технологии. В каких значениях используется понятие «технология» в педагогической литературе? К вопросу о педагогических технологиях и системах обучения. Технология образовательного процесса как средство его индивидуализации. Проследить становление термина «педагогические технологии» и рассмотреть их классификацию. Проанализировать новые личностно-ориентированные технологии обучения. Рассмотреть возможности применения новых педагогических технологий в школе с традиционной классно-урочной системой обучения. Сегодня в педагогической и психологической литературе часто встречается понятие «технология», пришедшее к нам вместе с развитием компьютерной техники и внедрением новых компьютерных технологий. Это направление зародилось в 60-е годы XX в. США, Англии и в настоящее время распространилось практически во всех странах мира, в том числе и в России.

Технологические понятия до 70-х гг. Представителей традиционной дидактики и педагогики пугал производственный термин «технология» при рассмотрении сущности таких творческих и психологических процессов, как обучение и воспитание, поскольку само понятие «технология» исторически возникло в связи с техническим процессом. Вместе с тем технологические идеи не являются в дидактике и педагогике абсолютно новыми. Мысль о технологизации процесса обучения высказал еще Ян Амос Коменский 400 лет назад. Механизм обучения, то есть учебный процесс, приводящий к результатам, Я. Это базовое звено любой технологии в образовании. Новый всплеск интереса к педагогическим технологиям характерен для США 30-х гг. Появился термин «технология в образовании». Сторонники технизации учебного процесса видели суть повышения эффективности обучения в широком использовании технических средств. В целом, становление и развитие понятия «технология» в мировом педагогическом опыте можно отразить в таблице 1. Понятие «педагогическая технология» получает в последнее время все более широкое распространение в теории обучения. 300 формулировок в зависимости от того, как авторы представляют структуру и составляющие образовательно-технологического процесса. На сегодняшний день в теории обучения отсутствует единое понимание термина «педагогическая технология». Педагогическая технология, по определению Ф. Фрадкина, «это системное, концептуальное, нормативное, объективированное, инвариантное описание деятельности учителя и ученика, направленное на достижение образовательной цели. Оно всегда квинтэссенция воспитательной системы, базовое основание, в котором фиксируются ее своеобразие и специфические особенности теоретического состава и категориального аппарата». Анализ приведенных формулировок показывает, что содержание понятия «педагогическая технология», отражающее существенные признаки обозначенного явления, зависит от того, как авторы представляют структуру образовательно-технологического процесса и его составляющие элементы. Это, в сою очередь, обусловлено теми методологическими ориентирами, с позиции которых исследуется педагогическая технология как явление педагогической реальности. Такое глубокое методологическое обоснование изучения педагогической технологии и отражение ее существенных принципов в соответствующем определении дается в работах известного отечественного ученого В.

В качестве методологического ориентира в исследовании этого явления он использует системный метод. Системный подход, — пишет Беспалько, — лежит в основе любой педагогической технологии, воспроизводимость и планируемая эффектность которой зависят от ее системности и структурированности». Многие педагогические технологии по своим целям, содержанию, применяемым методам и средствам имеют достаточно много сходства и по этим общим признакам могут быть классифицированы в несколько обобщенных групп. По ведущему фактору психического развития: биогенные, социогенные, психогенные и идеалистские технологии. Сегодня общепринято, что личность есть результат совокупного влияния биогенных, социогенных и психогенных факторов, но конкретная технология может учитывать или делать ставку на какой-нибудь из них, считать его основным. В принципе не существует таких монотехнологий, которые использовали бы только один какой-либо единственный фактор, метод, принцип — педагогическая технология всегда комплексна. Однако своим акцентом на ту или иную сторону процесса обучения технология становится характерной и получает от этого свое название. По научной концепции усвоения опыта выделяются: ассоциативно-рефлекторные, бихевиористские, гештальттехнологии, интериоризаторские, развивающие. Можно упомянуть еще малораспространенные технологии нейролингвистического программирования и суггестивные. Технологии, элементы которых наиболее часто включаются в другие технологии и играют для них роль катализаторов, активизаторов, называют проникающими. По типу организации и управления познавательной деятельностью В. Принципиально важной стороной в педагогической технологии является позиция ребенка в образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых. Авторитарные технологии, в которых педагог является единоличным субъектом учебно-воспитательного процесса, а ученик есть лишь «объект». Они отличаются жесткой организацией школьной жизни, подавлением инициативы и самостоятельности учащихся, применением требований и принуждения. Высокой степенью невнимания к личности ребенка отличаются дидактоцентрические технологии, в которых также господствуют субъект-объектные отношения педагога и ученика, приоритет обучения над воспитанием, и самыми главными факторами формирования личности считаются дидактические средства. Дидактоцентрические технологии в ряде источников называют технократическими, однако последний термин, в отличие от первого, больше относится к характеру содержания, а нет к стилю педагогических отношений. Личностно-ориентированные технологии ставят в центр всей школьной образовательной системы личность ребенка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализации ее природных потенциалов. Такие технологии характеризуются антропоцентричностью, гуманистической и психотерапевтической направленностью и имеют целью разностороннее, свободное и творческое развитие ребенка. Гуманно-личностные технологии отличаются, прежде всего, своей гуманистической сущностью, психотерапевтической направленностью на поддержку личности, помощь ей.

Они «исповедуют» идеи всестороннего уважения и любви к ребенку, оптимистическую веру в его творческие силы, отвергая принуждение. Технологии сотрудничества реализуют демократизм, равенство, партнерство в субъект-субъектных отношениях педагога и ребенка. Учитель и учащиеся совместно вырабатывают цели, содержание, дают оценки, находясь в состоянии сотрудничества, сотворчества. Технологии свободного воспитания делают акцент на предоставление ребенку свободы выбора и самостоятельности в большей или меньшей сфере его жизнедеятельности. Осуществляя выбор, ребенок наилучшим способом реализует позицию субъекта, идя к результату от внутреннего побуждения, а не от внешнего воздействия. Истине и путях, ведущих к ней. В настоящее время в большинстве отечественных школ ведущей остается классическая классно-урочная система, имеющая ряд недостатков. В частности, в школах с классно-урочной системой обучения не учитываются индивидуальные особенности ребенка. Однако о необходимости учитывать индивидуальные, личностные особенности учащихся говорили еще советские психологи: Л. В условиях же классно-урочной системы, господства авторитарного стиля в педагогике реализовать эти идеи применительно к каждому ученику невозможно. В условиях личностно-ориентированного обучения учитель приобретает иную роль и функцию в учебном процессе, не менее значимую, чем при традиционной системе обучения, но несколько иную. Если при традиционной системе образования учитель вместе с учебником были основными и наиболее компетентными источниками знания, то при личностно-ориентированном обучении учитель выступает больше в роли организатора самостоятельной активной познавательной деятельности учащихся, компетентного консультанта и помощника. Его профессиональные умения должны быть направлены не просто на контроль знаний и умений школьников, а на диагностику их деятельности, для того, чтобы вовремя помочь квалифицированными действиями устранить намечающиеся трудности в познании и применении знаний. Эта роль значительно сложнее, нежели при традиционном обучении, и требует от учителя более высокой степени мастерства. Современное постиндустриальное общество заинтересовано в том, чтобы его граждане были способны самостоятельно мыслить, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. Создать условия для формирования личности, обладающей выше перечисленными качествами, должна школа. Выпускники школ с традиционной системой обучения эти задачи, к сожалению, решить не могут, они не умеют применять знания, полученные при изучении различных естественнонаучных дисциплин в реальных ситуациях. Помочь изменить эту ситуацию могут новые педагогические технологии. В нашей работе мы рассмотрим некоторые технологии личностно-ориентированного обучения, которые наиболее легко могли бы вписаться в учебный процесс существующей в нашей стране классно-урочной системы, и отвечающие требованиям и интересам современного общества. Соотношение технологии с другими компонентами педагогической системы представлено на рис. Новиков под методической системой обучения понимает «общую направленность обучения» .

Обучающие игры представляют собой действенные технологии, которые находят применение как в обучении, так и во многих других сферах деятельности. Модульное обучение профессии заключается в последовательном усвоении учеником модульных единиц и модульных элементов. Начальный этап обучения в вокальном ансамбле. Научные основы школьного курса химии. Реферат — Новые технологии в дорожном строительстве — n1. Реферат — Новые технологии в дорожном строительстве — файл n1. Новые технологии и машины при строительстве, содержании и ремонте автомобильных дорог. Стремительный рост движения по автомобильным дорогам, резкое увеличение динамических нагрузок и скоростей требует создания новых материалов и технологий, позволяющих улучшить качество и увеличить срок службы дорожного покрытия. Дорожные работы представляют собой особую отрасль строительства, которая включает в себя этапы проектирования, технического обслуживания, ремонта, выбора полимерных пропиток, способов укрепления грунта, защиты дорог, а также управление самих работ, поиск подходящего оборудования и техники. Нужно сразу оговориться, что большую роль в проектировании и строительстве дорожного покрытия сыграет грамотный выбор функционального назначения дорожного полотна, это определит методы и материалы, которые будет нужно использовать при дорожно-строительных работах. Так, например, если мы говорим об автодорогах непрерывного сообщения, то будут нужны особо прочные и износостойкие современные строительные составы и материалы, а их выбор в свою очередь будет зависеть от многих показателей и требований к самой автодороге, включая, как особенности климата, так среднюю скорость движения и нагрузки автомобильного потока на данный участок. Другим важным аспектом дорожного строительства является выбор качественной современной техники, от которой в свою очередь будет значительно зависеть степени уровень и скорость выполнения всех строительных и ремонтных работ. Не менее важно, что применение новых виброкатков и асфальтомесителей, а также использование современных технологий, влияет в определенной степени на стоимость строительных работ, ведь материалы, которые нужны для строительства автомобильной дороги расходуются экономичней, а время, которое нужно затратить на прохождение всех этапов строительства дороги, может существенно снизится. При изготовлении бетонных и асфальтобетонных дорожных покрытий, а также строительных конструкций большое значение имеет форма частиц наполнителя. Приближение формы частиц к правильной кубовидной, а также уменьшение доли частиц с ослабленной формой увеличивает прочность и долговечность бетонных и асфальтобетонных конструкций. Особенно большое значение имеет форма мелкого щебня размером 3-5, 5-10, 10-15 мм, применяемого для верхнего упрочняющего слоя дорожного покрытия, определяющего долговечность и качество дорог. Переход на новый вид дорожного бетона — фибробазальтовый шлако-щелочной бетон. Технология изготовления бетона имеет свои особенности. Получение виброармированной бетонной смеси может быть достигнуто при условии обеспечения равномерной и постепенной подачи фибровой арматуры в бетоносмеситель во время перемешивания в нем компонентов бетонной смеси. Основным компонентом технологического процесса технологии является стабилизатор грунта «ANT», производимый ЗАО «АНТ» на территории России.

Новые Технологии Реферат

Действие препарата направлено на получение максимального коэффициента уплотнение грунта и создание высокопрочного скелета из содержащихся в грунте минеральных соединений. В последующем, поверх дорожного полотна производится устройство слоя износа. Изучая проблему пластических деформаций и колейности на грузонапряженных магистралях, обратим внимание на весьма рациональный способ решения этой проблемы путем повышения степени уплотнения и уменьшения толщины верхнего слоя асфальтобетонного покрытия, более подверженного пластическим деформациям — новая технология устройства двухслойного асфальтобетонного покрытия «Компакт-асфальт». Каждый год мы наблюдаем, как возрастает плотность транспортных потоков. При этом, в значительной степени увеличивается доля тяжелого транспорта, что приводит к увеличению осевых нагрузок. Этот фактор незамедлительно сказывается на состоянии дорожного покрытия. С увеличением транспортных нагрузок  в значительной степени увеличились и деформации асфальтобетонного покрытия, такие как образование колейности по полосам движения и «гребенки» в зонах торможения перед  перекрестками. Различные повреждения и деформации чаще всего появляются в верхних слоях асфальтобетонного покрытия с высокой степенью содержания наполнителя и вяжущего. Особое значение с точки зрения восприятия динамических нагрузок от движения транспорта имеют верхний и нижний слой покрытия.

А в зоне контакта верхнего и нижнего слоя сдвиговые деформации достигают максимальных значений. Избежать этих проблем можно только путем увеличения степени уплотнения и уменьшения толщины верхнего слоя с высоким содержанием вяжущего. Реализовать эту возможность на практике помогла новая технология «Компакт-асфальт». Сущность технологии заключается в возможности одновременного устройства двух слоев асфальтобетонного покрытия из разных типов смесей одним асфальтоукладочным комплексом за один проход по принципу «горячее по горячему». Благодаря этому методу, удалось уменьшить толщину верхнего слоя до 2 — 2,5 см и при этом, достичь его максимальной плотности за счет увеличения времени на уплотнения, используя теплоемкость нижнего слоя. Именно технология «Компакт-асфальт» позволяет вести укладку тонкого верхнего слоя без ущерба для всей конструкции, при одновременном устройстве нижнего крупнозернистого слоя покрытия, обладающего большей устойчивостью к деформациям. И, как результат, в совокупности увеличение качества и долговечности асфальтобетонного покрытия. Данные смеси применяются для устройства тонких слоев износа дорожных одежд и являются одним из видов поверхностной обработки. Системы Сларри относятся к превентивным методам содержания дорожных одежд. Системы Сларри позволяют предупредить и приостановить уже начавшиеся процессы старения, восстановить эксплуатационные характеристики покрытия. 7 — 10 лет, когда дорога приходит в непригодное для движения транспорта состояние.

При правильном превентивном содержания капитальный ремонт может не потребоваться никогда! В процессе работы покрытие подвергается механическому воздействию шин, что приводит к его механическому износу, снижению коэффициента трения и даже образованию колейности. Особенно пагубно для дорожного покрытия воздействие шипованных покрышек. Системы Сларри Сил обладают многочисленными достоинствами и являются незаменимым инструментом в арсенале дорожников, занимающихся содержанием автодорог. Следует особо отметить положительное влияние систем Сларри Сил на безопасность движения. Даже в том случае, когда покрытие еще не имеет видимых дефектов, со временем оно полируется шинами автомобилей. В результате этого снижается коэффициент сцепления. Системы Сларри позволяют не только восстановить, но и значительно улучшить этот показатель как у старых так и у новых покрытий. Укладчик является передвижной, самоходной либо прицепной, машиной, на которой производтися как приготовление эмульсионно-минеральной смеси, так и укладка ее. До начала дорожных работ в лаборатории производтися тщательный подбор формул битумных эмульсий и составов смесей, которые будут определяться дорожными и климатическими условиями, а также материалами, из которых будет изготовляться смесь.

Лаборатория, наряду с традиционным набором приборов, должна быть оборудована специальными приборами, позволяющими работать по специальным методикам подбора смесей для Систем Сларри, а также иметь специально обученный персонал. Существует несколько причин образования трещин в дорожном полотне. Напряжение сжатия дорожного полотна может превысить предел прочности вяжущих составляющих материала дороги, он трескается. Чтобы этого не происходило, материал дорожного покрытия должен быть эластичным, и легко растягиваться. Бывает, что трещины начинают образовываться в нижних слоях материала. Дальнейшая эксплуатация такого участка дороги приводит к тому, что в местах появления внутренних трещин нагрузка распределяется уже не равномерно, происходит продавливание, и в результате образуется открытый разлом дороги. Также трещины могут образовывать в результате воздействий условий окружающей среды, например, резкие перепады температуры, особенно в демисезонное время. Также, трещины могут образовываться при длительной эксплуатации полотна, поскольку основание дороги со временем размягчается и теряет свои первоначальные сдерживающие свойства. Известен тот факт, что чем большей вязкостью обладает дорожное полотно, тем дольше оно будет оставаться без трещин. Но при этом необходимо, чтобы эти свойства вязкости материала оставались постоянными при любых изменениях окружающей среды.

Вяжущее вещество не должно застывать зимой, и не должно оттаивать летом, тогда его использование сможет увеличить срок эксплуатации полотна. Использование полимерных материалов лучшее решение этой проблемы. Однако есть и свои ограничения, прежде всего связанные со стоимостью полимерных составляющих. Но, как говориться, если есть проблема, значит, найдется и решение, особенно в наш век бурного развития технологий. Оптимальным по цене и качеству является использование резинобитума, то есть материала измельченной резины. В основе производства резинобитума лежит процедура смешивания гранул резины и битума, в среднем доля резины в этом составе колеблется около четверти от общей массы материала. Главным аргументом в пользу этого материала становиться его стоимость. К тому же область применения резинобитума постоянно расширяется, технологический процесс производства модифицируется, в зависимости от количества резиновой крошки в составе материала, от времени или же температуры смешивания битума и резины. Все эти изменения в технологии изготовления в значительной мере влияют на конечный результат. Ещё одним нюансом для модификации резинобитума является применение специализированного оборудования при смешивании. Производится чёткий температурный контроль процесса, а также изменение времени вступления в ту или иную стадию реакции смешиваемых ингредиентов.

Существенной характеристикой являются и размеры крошек резины, размер частицы может варьироваться от 8 до 2 мм. В основе технологического процесса лежит реакция взаимодействия битума и частиц резины. В результате этой реакции частицы резины разбухают, покрываясь неким подобием гелия, таким образом, получается резинобитумная матрица с едиными характеристиками и параметрами всей консистенции. В принципе та же самая картина происходит и в процессе изготовления полимеров. Состав битума сильно зависит от процесса его очистки, и в результате влияет на степень совместимости битума и резины. Так что сам процесс очистки битума серьезно определяет результат процесса получения резинобитумного материала, его рабочую химическую формулу. Если говорить о свойствах любых полимерных модификаций, не только резинобитума, то все они, прежде всего, зависят от морфологии. Для сравнения совместимости используется система оценки SHRP PG. Если система полностью совместима, то в её технических характеристиках будет широкий температурный диапазон при заданном качестве материала дорожного полотна. Тут важны сами химические характеристики смешиваемых составляющих.

Если говорить о битуме, то нужно, прежде всего, обращать внимание на количество функционирующих веществ. Эффект от использования резинобитумного покрытия дороги проявляется в большей степени при низких температурах. Тогда, модуль упругости материала гораздо ниже, соответственно вяжущая консистенция гораздо более эластична. Вяжущее вещество при высоких температурах становится намного жестче. Такие свойства материала позволяют превосходно сопротивляться изменяющимся условиям окружающей среды. Но не нужно забывать о технологии укладки материала дорожного полотна. Лишь полное соблюдение технологии всего процесса проектирования и укладки материала способно сделать дорогу качественной на долгое время. При строительстве различного рода сооружений в стесненных условиях возникает необходимость укрепления крутых склонов подпорными стенками. Подпорные стенки применяют для удержания находящегося за ними грунта. Возведение таких сооружений является ответственным , трудоемким и дорогостоящим мероприятием. Использование Геокаркаса в этой области строительства обеспечивает надежность сооружаемой конструкции, уменьшая трудоемкость выполняемых работ, а также позволяет значительно снизить стоимость и сроки строительства.

76 предотвращает образование колей в весенне-осенний период. Конструкция Геокаркаса представляет собой сплошной ковер из пластиковых георешеток, закрепленных на уплотненном основании и между собой посредством Г-образных анкеров, с заполнителем из щебня, грунта, бетона. В конструкции используют решетки высотой от 7. Крепление геокаркаса на поверхностях склонов выполняют при помощи Г-образных анкеров 12-16 мм и длиной 0,6-1,2м, изготовленных из стали или высокопрочных пластиковых материалов. Анкеры устанавливаются по контуру каждой георешетки для обеспечения ее правильного растяжения в виде прямоугольника. В качестве заполнителя ячеек геокаркаса применяют грунт, щебень и бетон морозостойкостью не ниже М200. Долговечность и несущая способность покрытий автомобильных дорог в значительной степени зависит от качества подготовки и прочности грунтового основания. Геокаркас, уложенный в песчаном подстилающем слое основания, позволяет увеличить его несущую способность, с эффективным распространение нагрузки по всей площади. Георешетки предотвращают сдвиг насыпного грунта, используемого при строительстве железнодорожного полотна. Таким образом, георешетки обеспечивают гарантийное, длительное, без дополнительного обслуживания функционирования дороги даже в местах с интенсивным движением.

Местные и внутрихозяйственные автодороги имеют как правило покрытия переходного типа. Георешетки широко используются в гражданском строительстве во всем мире. Производятся на основе высокопрочного полиэтилена и полипропилена. Принцип действия — сцепление зернистого материала с ячейками решетки. Это заклинивание позволяет решетке оказывать сопротивление горизонтальному сдвигу насыпи, тем самым мобилизовать несущую способность мягкого грунта. Георешетки применяются в качестве армирующего материала на рыхлых неоднородных грунтах для автомобильных и железных дорог, в местах стоянок, на посадочных площадках, а также для армирования устоев моста, склонов и земляных дамб. Применение георешетки является способом армирования грунта и ведет к образованию на его поверхности плиты толщиной соответствующей высоте георешетки: 100 мм, 150 мм, 200мм. Применение георешетки дает возможность использовать щебень различных пород. При проектировании конструкций дорожных покрытий должны быть исполнены условия относительно требуемой грузоподъемности почвы. Укрепление почвы происходит путем замены земляного покрытия.

Вместо почвы с низкой грузоподъемностью используется почва с более высокой грузоподъемностью. В результате возрастает стоимость строительства. Одним из способов укрепления почвы является использование георешетки и ее заполнение земляным материалом. Следует отметить, что геокаркас применяется не только при строительстве новых автомобильных дорог, но и при реконструкции существующих. При этом он используется для укрепления подстилающего песчаного слоя, расположенного на слабом основании. Вывод очевиден: автомобильные дороги, построенные на основании, укрепленном геокаркасом, практически не требуют ремонта в течение, как минимум, пяти лет. Иногда при строительстве дорожного полотна возникает необходимость укладки разделительной прослойки из геотекстиля. Это случается тогда, когда необходимо уложить геокаркас непосредственно на земляное полотно из мелкозернистого или связного грунта. Это разделение необходимо для предотвращения перемешивания заполнителя с грунтом земляного полотна, что уменьшает толщину заполнителя и сохраняет его прочность относительно горизонтальных сдвигов.